年轻人点了点头，没再说什么，默默收起笔记本，起身离开了会议室。

下午的教学进入病例模拟环节。罗铮准备了几组常见病症的案例，要求学员根据所学知识进行诊断并提出治疗方案。大多数人还在纸上反复推敲，那名年轻人已经写完了全部答案，并交给了罗铮。

罗铮翻开他的答卷，眉头渐渐舒展开来。对方不仅正确识别了病症类型，还结合《黄帝内经》中的理论，提出了几种可行的治疗路径，并附上了理由分析。

这已经远远超出了一般学员的水平。

“你以前学过中医？”罗铮问他。

“自学的。”年轻人答得简洁，“家里人有慢性病，所以我想多了解一些。”

罗铮看了他一眼，缓缓点头：“你叫什么名字？”

“林知远。”

“林知远，明天早上八点，来我办公室一趟。”

年轻人愣了一下，随即郑重地点头：“好的，老师。”

当天晚上，罗铮回到住处，打开电脑，调出一份名单。他在其中一个人的名字旁打了个勾，并备注了一句：

【可重点培养】

窗外的城市灯火通明，远处的天际线上泛着淡淡的星光。他知道，未来的路不会平坦，但至少，在这条路上，他已经找到了愿意一同前行的人。

而中医的火种，也将由此延续下去。